Работу, которую я выполняю, не может выполнить человек с более низкой квалификацией: да; среднее; нет. Процесс работы доставляет мне удовольствие: да; время от времени; нет.
Меня не устраивает организация труда в нашем коллективе: да; не совсем; нет. У меня часто бывают разногласия с товарищами по работе: да; иногда; нет. Меня редко поощряют за работу: да; иногда; нет. Даже если бы мне предложили более высокий заработок, я бы не сменил место работы: да; может быть; нет. Мой непосредственный руководитель часто не понимает или не хочет понять меня: да; иногда; нет. В нашем коллективе созданы благоприятные условия для труда: да; не совсем; нет. Ключ к тесту. Составляющие удовлетворенности трудом.
Источник: Интегральная удовлетворенность трудом Фетискин Н.П., Козлов. Данная методика позволяет оценить не только общую .
Описывается процесс разработки методики на основе. Должностная Инструкция Руководителя Проектной Группы далее. Одним из первых инструментов для выявления интегральной удовлетворенности.
Утверждения. Максимальный балл. Интерес к работе. Удовлетворенность достижениями в работе. Удовлетворенность взаимоотношениями с сотрудниками. Удовлетворенность взаимоотношениями с руководством.
Уровень притязаний в профессиональной деятельности. Предпочтение выполняемой работы высокому заработку. Удовлетворенность условиями труда. Профессиональная ответственность. Общая удовлетворенность трудом.
Дешифратор к ключу Для получения общей оценки удовлетворенности своим трудом и ее составляющих необходимо ответы перевести в баллы с помощью следующей таблицы: Утверждения. Варианты ответов. Утверждения. Варианты ответоваbcаbc. Суждение об общей и парциальной удовлетворенности трудом (УТ) производится на основе сопоставления полученных баллов с максимальными показателями, приведенными в ключе обработки. Средний уровень УТ определяется в 4. Низкий уровень УТ характеризуется диапазоном 1- 4. Высокий – выше 5.
Источники. Интегральная удовлетворенность трудом / Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально- психологическая диагностика развития личности и малых групп.