Разработка урока ИЗО на тему: . Планируемые результаты. Личностные – формирование любви к природе, музыке, изобразительному искусству. Метапредметные – способность оценивать окружающий мир и делиться собственным впечатлением и настроением; делать простые выводы; уметь организовывать свое рабочее место. Предметные – знать последовательность расположения цветов в радуге; получение из основных цветов новых, путем смешивания; умение работать цветными карандашами. Форма урока: урок- знакомства с искусством.
Методы: игровой, наглядно - иллюстративный, практический, частично- исследовательский. План урока. Организационный момент. Введение в тему(2мин.)Постановка проблемы через сказку(8мин.)Решение проблемы(4мин) Физкультминутка(2 мин.)Практическое задание(1. Просмотр работ. Итог урока(2 мин.)Ход урока: Организационный момент. Введение в тему. Знакомство(2мин.)Учитель. Вы догадались, куда вы попали!
Это кабинет изобразительного искусства, здесь дети рисуют. А, еще, тут улучшается настроение, хотите узнать, как? Сказка - презентация(8мин.)Учитель. Жили- были три дружных брата- карандаша: Красный, Желтый и Синий. Однажды рано утром выбежали они на полянку, а там густой туман. Все белым – бело(слайд. И, тогда, Красный карандаш раскрасил: божью коровку и клубничку (слайд.
А Желтый раскрасил подсолнух и одуванчик (слайд. Повеселело все вокруг. Они посмотрели вверх, на них смотрело грустное солнышко, оно было совсем белое (слайд. Посмотрите, какое оно яркое, веселое и всем стало весело и жарко от его горячих лучей! Братьям тоже стало жарко, тогда Синий карандаш прыгнул в лужу(слайд. А, затем он дотронулся до белого неба, и оно стало.
Дети(отвечают)синее. Ребята, прислушайтесь, кто- то квакает! Да, это - белый лягушонок. Мы!» - закричали. К вечеру, вышли на полянку прогуляться Красный и Синий карандаши, а вокруг все так красиво! Посмотрели вверх, а там белые облака.
Какого цвета стали облака? Вдруг подул ветер, загремел гром, засверкала молния, полил дождь. Ребята, хотите помочь братьям- карандашам? Решение проблемы(2мин)Дети . Такое решение приняли и карандаши, выбежали они все на полянку и провели цветными носиками один за другим по небу!
Окружающий мир. Урок по теме "Почему радуга разноцветная". Демонстрация презентации (14 слайдов) (см. Приложение 1).
Презентация представляет материал для урока изо в 1 классе по программе Неменского. Детям предстоит научиться поэтапному . Рисовать нетрадиционным способом, составлять композицию на листе. Презентация к уроку окружающего мира в 1 классе.
Презентация 2 класса по предмету "МХК, ИЗО, Черчение" на тему: "Урок 1 Рисование по представлению. Какого цвета радуга? Изобразительное . Презентация предназначена для урока рисования в 1 классе. Презентация позволяет детям не только запомнить цвета радуги, но и . Маршак «Радуга-дуга» Солнце вешнее с дождём Строят радугу вдвоём – Семицветный. Презентация к уроку ИЗО по теме: «Основные и составные цвета. Презентация к уроку окружающего мира в 1 классе Подготовила: . Учебник Для Автосервиса на этой странице. КАК научить РЕБЁНКА РИСОВАТЬ http:// РИСОВАНИЕ для самых МАЛЕНЬКИХ . Презентация к уроку по окружающему миру (1 класс) по теме: "Почему .
И, рассеялись облака, появилась радуга, и закончился дождь (слайд . Как только появлялся новый цвет, рождался новый карандаш! Ребята, а вы хотите знать, от чего появляется радуга? Давайте, смотреть фильм! Ребята, давайте назовем каждый цвет в своей очередности: (называем вместе с детьми) Красный, Оранжевый, Желтый, Зеленый, Голубой, Синий, Фиолетовый. Оказывается радугу нарисовать не так - то просто!
Физкультминутка(2 мин.)Учитель. А теперь представьте, что вы все цветные карандаши, а мне надо достать из коробочки только те, которыми вы будете рисовать радугу. Я называю цвет, и если это цвет радуги, то вы прыгаете, поднимаете ручки вверх и говорите «да»; если нет, то вы приседаете и говорите «нет»! Ребята, а хотите посмотреть настоящую радугу? Перед практической работой, дети смотрят и любуются радугой на видео.
В свой рисунок они могут добавить травку, бабочек, божьих коровок и даже изобразить веселых карандашей. Во время самостоятельной работы звучит музыка. Итог урока. Просмотр работ(2 мин.)Учитель. Ребята, у нас все получилось! Покажите свои работы друг другу, мы молодцы! Давайте похлопаем в ладоши, мы победили дождь! Вам понравилось рисовать радугу?
Вы узнали какого она цвета? Скажите, как у вас с настроением?